Unter der Leitung von Johann Schredelseker, Lehrkoordinator und Ausbildungsforscher am Institut für Pharmakologie der LMU München
Die Fortbildung findet via Zoom, zu den unten stehenden Terminen, mit min. 8 Teilnehmern statt.
Die Kursgebühr beträgt 775€ netto pro Teilnehmer für 5 Termine. Alternativ zur Teilnahme ist auch ein digitaler Mitschnitt erhältlich.
Forscher und Dozent am Institut für Pharmakologie der LMU München
Forschung im Bereich kardiale Pharmakologie und Medizinische Ausbildungsforschung
Dozent in der Fort- und Weiterbildung im Bereich Medizindidaktik
Entwicklung und Modernisierung medizinischer Curricula
Zielgruppe:
Mitarbeiter von Pharmaunternehmen aus med Wiss., Marketing, Veranstaltungskonzeption, Agenturen, Verbänden, Fachgesellschaften,aber auch für die wissenschaftlichen Leiter ärztlicher Fortbildungen – deren Aufgabe die Konzeption von Meetings, Konferenzen, Fortbildungen und Kongressen mit der Zielgruppe Arzt:in ist.
Inhalt:
Dies ist ein Schulungsangebot zum erfolgreichen methodisch-didaktischen Aufbau einer ärztlichen Fortbildungsveranstaltung.
Sie erlernen eine 5 Schritte Methode zum Aufbau einer ärztlichen Fortbildung, sowie didaktische Instrumente und interaktive Formate zur Umsetzung und Erreichung Ihrer Fortbildungs- und Lernziee angepasst auf die aktuell stattfindenden Änderungen in der medizinischen Ausbildung.
Des weiteren erlernen Sie unterschiedliche Feedback-Mechanismen, für den Einsatz in Zusammenarbeit mit (anderen) Referenten und den Teilnehmern der Fortbildung.
Im gegenseitigen Austausch eruieren wir die Vor- und Nachteile unterschiedlicher Instrumente und Formate an konkreten Fallbeispielen.
Den Abschluss der Fortbildung stellt ein Generationsdialog dar, was können wir voneinander lernen?
Dies ist ein interaktiver Kurs, in welchem Sie in Zusammenarbeit mit dem Referenten, Herrn Dr. Schredelseker, Lehrkoordinator und Ausbildungsforscher am Institut für Pharmakologie der LMU München und den anderen Teilnehmern didaktisch fundiert, nach modernen Erkenntnissen der medizinischen Ausbildungsforschung eine Fortbildung designen.
Neue Termine im 2. Halbjahr folgen